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內容簡介: 我總是有問題想問。而且，我發現被問的人，面上很容易便露出一抹難色。換回來的，有時候是沉默，有時候是一些衍生更多問號的問題。也不知道確實是從哪一部戲開始，臺上延伸到臺下，排戲變成了看戲，被問問題的，也由演員發展到觀眾。
劇場的思考性，在大多數人眼中，是編導做好的菜式，分享給來吃飯的人大快朵頤。一旦位置有變，角色有變，戲劇對觀眾的要求，便成了一種禁忌。
博客來網路書局觀眾為什麼不可以和演員一樣，以看戲時遇上的一個又一個問題，以個人化體驗賦予這齣戲對他獨特的意義，如同「參與創作」？這一點，考驗的不止是當下觀眾的主動性，而是長久以來把我們培養成這樣「觀看」的文化。
博客來網路書店如果說我的創作真有與禁忌玩遊戲，我想，出發點和成果都是相同的——「為什麼」。
博客來書店>博客來我們今天所處的現代，焦慮無所不在。因為有了社群網路的快捷傳播，知識變成了資訊，過去的經典被稀釋，時間的抽離使談論一切核心、本質的事物成為了一種禁忌。但其實經典生成的理由和目的，都是為了讓時間在人身上產生「意義」。少了時間，也就少了意義，現代人生命又該在何處落腳或安頓？
徐硯美在非常林奕華的作品中，看到它花了許多「時間」提煉出的「意義」，它一層層地剖析引起「現象」的文化，帶出了一個又一個的「議題」，像是透過性的禁忌，來談「性」；透過形象的假，來談「自我的真」；透過成長的痛，來談「痛的成長」；透過自我中心的歡樂，來談「自我的悲苦」，透過權力底下物化的愛，來談「愛底下虛無的權力」。
性、形象、成長、自我中心、愛，徐硯美從這五個主題入手，寫下關於林奕華作品的心得，希望觀眾、讀者在所看的戲中、在人生中，能再一次省思「時間」對人們的真實意義，能夠多幾次「我再想想」的機會。
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- 作者： 徐硯美 新功能介紹
- 出版社：國家表演藝術中心 新功能介紹
- 出版日期：2015/12/21
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
社區規畫師進駐
中國時報【黃意涵、實習記者賴虹妤╱台北報導】
南機場地區社區規劃師工作室昨天開幕，象徵北市府推動南機場公辦都更的決心。有關過去地方對忠義國小建中繼住宅一事的不同「異」見，台北市副市長林欽榮昨天說要雙軌進行，即都更程序持續進行，不因忠義國小一事卡住，而併校與否則由教育局決定。
北市教育局副局長曾燦金坦言，忠義國小建築物面臨拆除或改建的關鍵點，且該校目前看起來已在併校名單內，但他強調，併校是教育資源的重整，也是讓學校有機會優質化的機會。
林欽榮表示，都更與忠義國小併校一事要雙軌進行，忠義國小是否併校由教育主管機關，即北市教育局自行依SOP決定，但都更不必然要等併校議題確定後再做，應著重在當地2107戶住戶上，因此，有些流程可同時進行，例如盤點產權、進行使都市更新實質開發計畫的環境規劃、提出安置計畫及思考一坪換幾坪等，前述工作盼年底前完成。
不過耐人尋味的是，即便忠義國小是否廢校，正反雙方各持己見，但主張忠義國小不應廢校的當地忠勤里里長方荷生昨天並未出席社區規劃師工作室開幕記者會，他接受電話採訪時僅低調表示「不發表任何意見」，其他不願多做說明。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/社區規畫師進駐-215007066.html
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